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临床白癜风研究专家 http://news.39.net/bjzkhbzy/170710/5530837.html ▲ 点击上图，成为会员 音乐学院老师教你歌唱 超0万人跟着我们学歌唱 今天学习女高音歌唱家、中国音乐学院声乐歌剧系博士生导师董华教授录制的一节公开课。在这节课上，董华教授强调运用“胸腔支点”来控制气息、调节音色，以此达到科学歌唱的目的。作为歌唱中最根本的气息“储存器”，胸腔共鸣是整个歌唱训练的重点，从吸气开始，就必须学会打开胸腔，同时注意把力量集中在“胸腔支点”上，作为气息的支持点，用“巧劲儿”控制气息，调节音色。吸气时，气息进入肺部，胸腔扩张，我们能体会到前胸、肋骨、后背肩胛骨打开，并形成向外的支持力。这种支持状态，在歌唱中极其重要，可以说几乎所有歌唱发声的力量来源于此，所以在初学阶段，应该尤其注意这种“打开”的状态。“胸腔支点”在哪里呢？“支点”本身是声乐教学的一种提示和比喻，也就是说，针对不同的声音问题，对于“支点”的位置都有所调整，我们在充分吸气打开胸腔后，注意体会前胸胸骨位置最突出的力量，这就是歌者通过吸气体会到的自身的“胸腔支点”。笔者从长期的教学中总结发现，绝大多数歌者体会到胸腔支点在“衬衣第三颗扣子”的位置，因此读者可以参考此类共性情况。歌唱时，要体会声音依托在“胸腔支点”上。毋庸置疑，气息来源于丹田（小腹），但一定要体会利用胸腔支点过渡支持，把气息力量“折射”“打向”高位置共鸣腔，这样的音色明亮、轻巧，在高音的演唱中易于控制。这也就是为什么我们常说，胸腔是高音的基础，让胸腔作为高音的支持，是有利于歌者充分控制高音的。慕课｜科学练胸腔 “胸腔共鸣”三大要诀 通气息、松共鸣、稳高音 ▼ 长按并识别
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